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研学课程
刍议研学旅行与地理教学的结合 ——以“山地的垂直地域分异规律”为例
研学旅行的四个环节
研学旅行课程三个阶段
地方课程资源开发和教材整合的研究(一)
地方课程资源开发和教材整合的研究(二)
研学旅行要有课程开发 与实践教育接轨
研学旅行路线设计与课程开发
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